1 PARTICIPAÇÕES NAS REUNIÕES Pibid
1.1 Reunião mensal com Coordenação Geral
Data
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Temática central
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28.11.15
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Palestra: Relações inter e intra pessoais e utilização dos conhecimentos sobre o cérebro na didática.
Professora Magda Colau.
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1.2 Reunião mensal dos Coordenadores de Área – UCS
Data
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Temática central
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13.11.15
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Financeiro do Pibid - UCS
Planejamento da reunião geral 28.11.15
Despedida da Coordenadora Geral
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1.3 Reunião semanal – Terças-feiras
Data
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Temática e objetivo central
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03.11.15
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Pauta: Nossas escritas, AulaEnsaio, Relatório do mês, Seleção, Esquema para o mês de novembro, Blog, Presente Daisy, Reunião sábado dia 28-11. Adriana ausente.
Decisões: Orientação relatórios de pesquisa e meta para próxima semana, estudo por parte dos grupos para cercar mais os conceitos a serem escritos nos projetos. A bolsista Adriana, está suspensa por tempo indeterminado, por motivos pessoais.
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10.11.15
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Pauta: Nossas Escritas, AulaEnsaio, Relatório final Capes (Reunião grupelho dia 13-11), Blog, Presente Daisy, Seleção bolsista, Financeiro - sugestões, Relatório Mensal.
Decisões: Orientação relatórios de pesquisa e meta para próxima semana.
Conceito imagem (SCHULER, MATOS, CORAZZA, 2014).
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17.11.15
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Pauta: Apresentação da colega, Currículo (projeto), Cocos da Bahia. Relatórios CAPES, Comissão Financeiro (compras), Material imagens do Pibid, AulaEnsaio.
Decisões:Orientação relatórios de pesquisa e meta para próxima semana, definida a comissão do financeiro composta pela supervisora Ludimila, bolsista ID. Márcia, e a coordenadora Sônia. Também foi definida a comissão das imagens que irá organizar o drive e as imagens das AulaEnsaio composta pelas bolsistas de ID. Gabriela e Fernanda A. Foi estipulado a organização do drive para o relatório da capes, a dada limite para nossa primeira versão é dia 24-11.
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24.11.15
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Pauta: Relatórios (Mensal e Capes), Compras/Financeiro, Blog, Fórum III, Reunião, 28/11, Novo Coordenador, Evento 27/28, AulaEnsaio, 01/12, II Fórum de Avaliação do Pibid -Pedagogia.
Decisões: Nesta reunião a coordenadora Sônia Matos orientou individualmente os grupos para os ajustes nas escritas da pesquisa, foi solicitado o fechamento das escritas até o mês de dezembro.
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1.4 Reuniões grupos de trabalhos
Data
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Grupo seleção bolsista
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05.11
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Compareceu na seleção apenas uma candidata. Por não poder assumir imediatamente, ficou como cadastro reserva de vagas.
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Data
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Grupo seleção bolsista
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12.11
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Compareceu uma candidata que pode assumir imediatamente e cumpre os critérios para assumir a vaga de bolsista de iniciação à docência.
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Data
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Grupo de trabalho relatório CAPES
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13.11
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Distribuímos as tarefas para elaboração do relatório final.
Meta inicial encerrar o relatório em 08.12.2015
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2. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS
Durante o mês de outubro e novembro, eu Fernanda Zatti, bolsista de iniciação à docência participei de três eventos. Dois deles foram produções literárias na qual fui vencedora e em um deles em segundo lugar. Tive outra participação a convite do Colégio Estadual Nova Roma, localizado na cidade de Nova Roma do Sul-RS, para falar sobre a pedagogia e a profissão do pedagogo e suas inserções com os alunos do 3º ano do Ensino Médio. As participações tanto nos concursos, quanto na apresentação trouxeram grandes acréscimos à minha vida acadêmica e em minha composição em quanto leitora e pesquisadora.
O mês de novembro foi intenso para a supervisora e professores da EMEF Zélia Rodrigues Furtado. Houve encontros (alguns em horário extra) de formação sobre Tipos de drogas e drogadição promovidos pela Secretária de Educação e Polícia Federal de POA.e alguns promovidos pela escola: Estudo e leituras sobre Conselhos de Classe e oficina do curso de multiplicação do Brincadoquê. ( supervisora Márcia)
3. RESSONÂNCIAS DAS ATIVIDADES NA ESCOLA
No grupelho da E.M.E.F. Profª Marianinha Queiroz, aconteceu o movimento da última AulaEnsaio programada para 2015. Esse grupelho teve um constante movimento de entradas e saídas de bolsistas, o que nos fez rever e promover estratégias. Alguns momentos isso foi bastante pesado. Nesse momento, a construção da escrita do projeto está requerendo grande atenção das integrantes desse grupelho. Porém, a escrita está tomando corpo, consistência. Na escola, o ano letivo está chegando ao final e tem demandado bastante energia de todas as partes. A Equipe Gestora questionou sobre a continuidade do Pibid em 2016. Eu, Ludimila, respondi que estamos todos aguardando respostas. A escola já sofreu cortes de programas que estavam em andamento, sendo a justificativa da mantenedora, a atual crise econômica.
Na EMEF Zélia Rodrigues Furtado com o projeto Só Frida: inventando leitura e escrita com Frida aconteceu ensaios para a aulaEnsaio . Houve um grande envolvimento com o grupo de bolsistas para planejamento da AulaEnsaio, desenvolvimento da pesquisa através de leituras , estudos e relatório do projeto . As bolsistas estiveram presentes com os alunos para terminarem seus inventivos trabalhos, aqueles que não deram tempo no dia e de alguns alunos que faltaram nos dias da AulaEnsaio. Foi preciso adiar a AulaEnsaio de novembro para dedicarmos mais tempo ao planejamento e ao estudo de conceitos para planejarmos por meio da pesquisa.
4. RESSONÂNCIAS DAS ATIVIDADES EM PESQUISA
As bolsistas ID da Escola Zélia trabalharam em conjunto nas atividades da pesquisa. Novembro foi um mês produtivo para o crescimento da pesquisa, os encontros na escola foram destinados para os estudos e produção da mesma, podendo-se constatar esta afirmação no relatório-planejamento do grupelho, que segue em andamento.
O grupelho da escola Zélia Rodrigues Furtado precisou se dedicar mais no trabalho da pesquisa . Isso necessitou mais tempo para leituras, estudos e escritas. O grupelho precisou estudar mais sobre o conceito de biografema e desenvolvê-lo. Foi preciso também mudar a data da AulaEnsaio para dezembro, pois foi importante replanejar, planejar e nos prepararmos para o final da pesquisa.
Quanto a pesquisa no grupelho da E.M.E.F. Profª Marianinha Queiroz, o mês foi de intenso foi dedicado maior tempo de estudo para o embasamento teórico do projeto Kafkinsaiando para justificar o problema da pesquisa. A escrita do relatório mobilizou e movimentou o grupo. Agora vem se delineando, de observar as ressonâncias da própria pesquisa através da análise da produção das crianças é motivadora. Foi um mês de intensidade de estudos, buscando alinhavar parte do que ainda falta. É importante que continuemos estudando e mantendo o foco de grupelho nessa reta final de ano.
5. CRONOGRAMA DAS BOLSISTAS
Bolsistas
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Presença reuniões
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Presença escola
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Publ.e apresent., etc.
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Obs.
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Coordenadora área Sônia
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Presente
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Opcional
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Coordenação de todos os grupos.
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Supervisora escola Ludimila
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Presente
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Presente
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Participação do Projeto Cultural Onde Estou? 2015 - Instituto Bruno Segalla. Palestra sobre Educação Patrimonial com Profª Dra. Luiza Iotti.
Reunião Pedagógica nas escolas. Conselho de Classe de encerramento letivo nas duas escolas.
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Grupo leituras e textos da pesquisa
Financeiro e compras
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Supervisora escola
Márcia
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Presente
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Presente
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Palestra na Smed sobre tipos de drogas com a Polícia Federal
Reuniões pedagógicas e formativas semanais na escola Participação do projeto A cor da cultura
Passeio de estudos por alguns pontos turísticos de Caxias do Sul
Conselho de classe final
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Grupo seleção
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Iniciação à docência Adriana
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Vaga suspensa
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Vaga suspensa
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Vaga suspensa
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Vaga suspensa
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Iniciação à docência Fernanda A.
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Presente
Ausência em 10/11
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Presente
Ausência em 10/11
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Formação continuada
SMED São Marcos
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Grupo seleção e arquivo fotos-doc.
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Iniciação à docência
Alessandra Santos
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Presente
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Presente
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Grupo Blog
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Iniciação à docência
Fernanda Zatti
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Presente
Ausente na reunião geral 28-11, motivo problemas com o transporte.
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Presente
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Vencedora do IV Concurso literário Frei Rovílio Costa.
Vencedora em 2º lugar do X concurso Pe. Oscar Bertholdo de poesia.
Apresentação e fala no Colégio Estadual Nova Roma. Profissões: O que é a pedagogia.
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Grupo leituras e textos da Pesquisa
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Iniciação à docência
Gabriela
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Presente
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Presente
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Grupo texto, seleção e materiais.
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Iniciação à docência
Lidiane
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Presente
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Presente
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-
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Grupo seleção
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Iniciação à docência
Marcela
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Presente
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Presente
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-
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Grupo relatório
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Iniciação à docência
Márcia F.
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Presente
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Presente
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-
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Grupo relatório e
compras
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Referências
MATOS, Sônia Regina da Luz. O drama da expressão na alfabetização: procedimentos de ideia-afecção. Projeto de Tese apresentado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2012. 92 f.
SCHULER, Betina, MATOS, Sônia Regina da Luz, CORAZZA, Sandra Mara. Experimentações de escrita, leitura e imagens na escola. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014.
