Pibid-UCS: Pedagogia: 1º Seminário Institucional PIBID-UCS

Evento: Oficina no I Seminário do Pibid - UCS.

Ementa-operacionalização

Abordagem sobre o planejamento por temas culturais é retirado do discurso dos Estudos Culturais e experimentado por meio de um tipo de aula-ensaio. Essa experimentação se constituí em dois momentos: o primeiro de ação prática e o outro de ação teórico-conceitual.

Afecção de leitura

KAFKA. Franz. Diante da lei.

Procedimento de leitura e escrita

Leitura do conto silenciosamente.
Leitura do conto em voz alta.
Elaborar pequenas frases e aforismo do conto, com espírito Kafkiano, escrever com giz colorido.
Expressar a imagem da “Porta da lei” do conto, utilizar o giz colorido.
Leitura em forma de expressão performática dos aforismos elaborados.
Juntando todos as frases e aforismos do grupo e formando um único texto.

Efeitos de sentido:

Bolsista: coordenadora de área Sônia.

Já sei está a disposição de todos basta querer! São muitas as distrações que nos afastam do conhecimento da lei. Temos a livre escolha!

Após a escuridão vem a luz,

Após a dúvida vem a realização.

Após o medo vem a segurança.

Depois do pesadelo se acorda.

Bolsista supervisora Márcia

A vida é muito mais do que um conhecer de pulgas.

Bolsista Gabriela Triches.

A lei foi feira para todos. Eu sou o todos?

Bolsista: Fernanda Souza Andreatta

Sensação de impunidade. Passar anos com vontade de realizar um sonho e não alcançá-lo por conta da acomodação.

Bolsista: Greice Kelly.

Eu vou… Não me impedirei, é a experiência que me faz.

Bolsista: Regina.

Leitura performática com participantes

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Aramados Bloco E